zaterdag 23 juni 2018

Nieuwe pelgrims

Vrijdag 22 juni 2018
Dr. Suzanne van der Beek

























Publieksdag over New Pilgrim Stories
Op 18 juni 2018 verdedigde Suzanne van der Beek haar proefschrift met de titel ‘New Pilgrim Stories – Narratives, Identities, Authenticity’ aan de Universiteit van Tilburg. Suzanne is bestuurslid van ons Nederlands Genootschap van Sint Jacob en lid van de stuurgroep van de Camino Academie van dit pelgrimsgenootschap. In haar proefschrift onderzocht ze de verhalen die moderne pelgrims vertellen, zowel online als offline, en wat het in de moderne tijd betekent om pelgrim te zijn.
De Camino Academie is een platform waar wetenschap en pelgrims elkaar vinden in gedeelde academische interesse rondom het fenomeen pelgrimage. De Camino Academie bevordert en structureert die ontmoeting. De Camino Academie organiseert vandaag een publieksdag rond de recente promotie van Suzanne van der Beek, waarop ‘de jonge doctor’ voor belangstellenden essenties van haar proefschrift presenteert, en waar ook enkele andere onderzoekers vertellen over moderne ontwikkelingen rond rituelen en spiritualiteit.
Deze bijeenkomst vindt vanmiddag plaats in het Auditorium van het Catharijneconvent in Utrecht.

Professor Paul Post
Opening 
Dagvoorzitter is Paul Post, hoogleraar rituele studies aan de Universiteit van Tilburg. Hij verwelkomt alle 110 oude en jonge pelgrims en vertelt dat de promotie van Suzanne de aanleiding is geweest voor deze publieksmiddag. Deze middag is nadrukkelijk geen boekpresentatie. Vanmiddag cirkelen we daarentegen wel rondom de aanduiding ‘nieuwe pelgrims’. Wat is bijvoorbeeld dat nieuwe, waarin zijn die nieuwe pelgrims anders dan vroeger, uit bijvoorbeeld de tijd van de Middeleeuwen. Nieuw kan ook duiden op nieuw gedrag, nieuwe performances, nieuwe groepen, op nieuwe ervaringen met nieuwe profielen en identiteiten, nieuwe media, nieuwe bronnen, op nieuwe perspectieven en nieuwe vragen. In het wetenschappelijk onderzoek naar pelgrimeren heeft dit er in elk geval toe geleid dat er ook een nieuwe vorm van onderzoek op moet worden losgelaten, namelijk: interdisciplinair onderzoek. 

Nieuwe pelgrims – verhalen, identiteiten, authenticiteit
Dr. Suzanne van der Beek heet allen hartelijk welkom en vertelt dat ze voor haar promotie-onderzoek wilde duiken in de verhalen van de nieuwe pelgrims. Hoe gebruiken bijvoorbeeld moderne pelgrims hun pelgrimsverhalen om hun identiteit vorm te geven. Ze heeft dat gedaan aan de hand van verhalen, identiteiten en authenticiteit.
Haar onderzoek begon met het verzamelen van pelgrimsverhalen van allerlei soorten pelgrims, heel veel lezen dus. Daarbij blijkt dat pelgrims vaak worstelen met hun verhalen, omdat hun taal altijd tekortschiet om de eigen, bijzondere ervaringen goed op schrift te zetten.
Ook interviewde ze pelgrims, maar ze  kwam er daarbij achter dat het beter werkte om zelf ook gepelgrimeerd te hebben, omdat dan pas de muurtjes rondom pelgrims echt naar beneden gaan. Dus, ze ging zelf ook op pelgrimstocht, samen met haar moeder als camino-maatje. Ze liepen samen de Camino Frances, de Camino Portugues en de Camino Primitivo. Moeder bleek voor haar de deur te zijn voor allerlei sociale contacten onderweg, waardoor Suzanne gemakkelijk(er) in gesprek raakt met pelgrims. Pelgrims zijn verzot op elkaars pelgrimsverhalen, bijvoorbeeld ook over motieven: waarom je bent gaan pelgrimeren. Ook hierin was het persoonlijke, medische verhaal van Suzannes moeder een mooie binnenkomer voor het delen van verhalen met andere pelgrims.
Eenmaal liep Suzanne de pelgrimsroute toch ook alleen, namelijk in het rustiger naseizoen, vanuit Astorga naar Santiago de Compostela.
Door al deze pelgrimage-ervaringen ging Suzanne eveneens een persoonlijke band aan met de camino, en besloot ze die toch ook wèl deel uit te laten maken van haar wetenschappelijk onderzoek als een zogenoemd ‘complete member researcher’. Door haar onderdompeling kwam ze zo dicht mogelijk bij haar onderzoeksobjecten: de pelgrims. Dat maakt het vervolgens dan ook gemakkelijker om de contexten van de bevraagde pelgrims gespiegeld aan die van haarzelf te gebruiken. Je moet je er dan wel van bewust zijn dat je tegelijk wetenschapper en pelgrim bent. Het fysieke afzien onderweg maakte haar onderweg overigens nogal eens sacherijnig, hetgeen het je bepaald niet gemakkelijker maakt om goed contacten te leggen en te houden met andere pelgrims.
Een belangrijk aandachtspunt in deze vorm van wetenschappelijk onderzoek was voor Suzanne de academische betrouwbaarheid en relevantie; die moesten immers vooral wel overeind blijven.

Verhalen
Eén van de eerste vragen die je jezelf kunt stellen is: van wie zijn die pelgrimsverhalen eigenlijk, want veel ervan zijn vaak samengestelde verhalen; ze worden gedeeld en weer doorgegeven. Je zou die verhalen kunnen indelen; naar pelgrim, en naar verhaal.
Suzanne deelde ze ten behoeve van haar onderzoek in in: Anonieme verhalen (waaronder ook de pelgrimslegenden), de Institutionele verhalen (van bijvoorbeeld bekende schrijvers, zoals bijvoorbeeld het Amerikaanse pelgrimsverhaal van The Way), en Persoonlijke verhalen (vaak intuïtieve verhalen, veelal te vinden op blogs en Facebook). Online media maken deze persoonlijke verhalen mogelijk, ze worden veelal ‘quick en dirty’ gemaakt. Weblogs daarentegen zijn geschikter voor de meer weloverwogen langere verhalen, als ware het de traditionele pelgrimsdagboeken.
Er zijn ook combinaties aan te wijzen van dergelijke verhaaltypes. Zo neemt bijvoorbeeld televisiepresentator Wilfred Kemp diverse diverse persoonlijke pelgrimsverhalen op en verandert ze voor de landelijke televisie tot institutionele verhalen. Oorspronkelijk persoonlijke verhalen worden overigens ook nog wel eens vervormd tot zelf-verzonnen anonieme verhalen. Op allerlei manieren worden al die pelgrimsverhalen voortdurend doorverteld.

Identiteiten
Identiteiten van pelgrims worden op allerlei wijzen ingedeeld in groepen, bijvoorbeeld religieuze versus niet-religieuze, terwijl de echte pelgrims tijdens hun pelgrimage navigeren als niet stabiele verhaalelementen, wisselend van identiteiten, elementen representerend van verschillende verhaaltypen.
Pelgrims in wording kunnen zich voorafgaand aan de start van hun pelgrimstocht laten inspireren door bijvoorbeeld boeken en films. In de fase van voorbereiding op de camino spelen zaken een rol als: wat neem ik mee, welke route ga ik, hoe en waar wil ik overnachten. Eenmaal op de camino wordt de werkelijkheid van alledag getoetst aan de vooraf geschapen verwachtingen. Na het volbrengen van en na de terugkeer van de camino kijkt de pelgrim terug op de camino en vertelt en/of schrijft diens pelgrimsverhalen, die anderen dan weer inspireren.
Zo wordt de samenleving steeds meer geïnformeerd door steeds meer verschillende stemmen. Zo vindt uitwisseling over elkaars pelgrimsverhalen plaats. Pelgrims bevragen elkaar op elkaars verhalen, soms ook heel stevig.

Lezing van Suzanne van der Beek
 Authenticiteit
“Dit is het hoofdstuk dat er nooit had moeten komen, alhoewel het een belangrijke rol speelt in het ontstaan van de pelgrimsidentiteit” aldus Suzanne van der Beek.
Voortdurend vinden er als het ware onderhandelingen plaats binnen de pelgrimsgemeenschap. Alle door de pelgrim gemaakte keuzes maken je identificeerbaar als al dan niet erkende, echte, authentieke pelgrim. Dat zou bijvoorbeeld kunnen zijn gebaseerd op je religieuze motieven. Uiteindelijk bepaalt de balans van al je keuzes of je door andere pelgrims wordt gezien als een ware pelgrim. Je moet - zeg maar - voldoen aan bepaalde criteria; en er moet een goede mix zijn van voldoen aan juiste criteria. Zo is een dagelijkse tocht van tenminste 15 kilometer en meer wel acceptabel, maar als je bijvoorbeeld 40 kilometer gaat lopen met grote blaren onder je voeten, dan is dat te veel van het goede, dan wordt dat als dom gezien, en dan ben je toch eigenlijk ook niet een goede pelgrim. Het gaat dus om het voldoen aan een juiste mix, die de pelgrim tot ware pelgrim maakt.

Pelgrims eigen identiteit
Pelgrims creëren hun eigen identiteit, omdat ze hun eigen tocht lopen, en die identiteit bouwen ze op uit allerlei persoonlijke keuzes.
Verder is er sprake van ‘onderhandelingen naar buiten toe’. De Camino kan een eigen, authentieke context voor je worden. Omkering van die authentieke zaken kunnen er echter toe leiden dat pelgrims hun maatschappij kritisch bevragen op allerlei zaken. Zo leidt deze authenticiteit de pelgrims, op zoek naar hun eigen identiteit.
Authenticiteit kun je ook zien als het resultaat van een soort onderhandelingsproces. Op de camino mag iedereen dan wel zichzelf zijn, tòch is er in de pelgrimsgemeenschap veel discussie over hoe andere pelgrims zich gedragen. Die gedragingen worden dan wel wordt benoemd, maar ze worden niet veroordeeld, en toch zijn ze de bouwstenen van je authenticiteit.
Pelgrims zijn zo heel verschillend, want waar de ene pelgrim juist de stilte zoekt, zoekt de andere pelgrim juist de drukke sociale contacten; waar de één focust op natuur, ziet de andere pelgrims voornamelijk cultuur. Pelgrims zien die mengeling of tegenstrijdigheden zelf helemaal niet als een probleem, maar die elementen vormen wel belangrijk elementen van je pelgrimsidentiteit. Daar zou – volgens 'de jonge' doctor Van der Beek de academische wereld nog wel iets van kunnen leren, want zoals pelgrims hun pelgrimsparadoxen koesteren, zouden ook wetenschappers in hun wetenschappelijke werk dergelijke paradoxen beter kunnen gaan ‘vieren’.

Thijs Hanrath
Muziek: Pelgrims- en wandelliederen
Na deze keynote-lezing krijgt Thijs Hanrath, pelgrim-troubadour, zijn verdiende aandacht, want hij zorgt na deze lezing voor enige afwisseling met drie van zijn pelgrims- en wandelliederen, waarin hij zingt over:

  • Ik wandel weg uit alle verklaring. Dag na dag roept ons de route: Ultreia! Jacobus wacht op iedereen die de tocht is gegaan. Alles verandert en ik vergeet steeds meer. Als ik maar ben in mijn geest, en blijf, dan kan ik wonen waar ik verblijf.
  • Een frisse ochtend wandelen, dat is mijn liefste wens. Dan ben ik de rijkste mens. Ik weet niet waar ik heen zal gaan, maar de wereld is van mij. 
Presentatie van William Arfman















De kunst van het ritualiseren
William Arfman, onderzoeker aan de Universiteit van Tilburg, gaat vervolgens in op de dynamiek van hedendaagse collectieve rituelen.
Rituelen zijn handelingen met een symbolische waarde, die traditioneel zijn ingebed, iets wat vanuit de geschiedenis dus eerder ook al is gedaan.
William geeft een voorbeeld over rituelen op een plaats van de doden, in de plaats Mitla in Mexico. Mitla is een pelgrimsplaats. De bezoekende pelgrims geloven dat hier verschillende toegangswegen liggen naar de hemel, het vagevuur, naar de onderwereld, het hiernamaals. Hier kun je contact hebben met je voorouders. Men brengt hier offers die al een hele lange geschiedenis hebben, die bijvoorbeeld te maken hebben met cacaobonen, vruchten, dranken, kaarsen en wierook.
Daarna gaan we weer terug naar Europa, van de voorbije tijd van ‘rituele crisis tot overvloed’ naar meer recenter tijden van ‘geen leven zonder rituelen’. Het ritueel als ‘voor gegeven’ verschoof in de loop van de jaren naar ritueel als ‘vorm gegeven’. Een hedendaags nieuw ritueel is bijvoorbeeld de viering van Allerzielen op begraafplaatsen, om daar terug te denken aan het leven van en met de geliefde doden. Dan worden bijvoorbeeld de namen van de overledenen gezongen of laat men gekleurde lichtjes met namen van overledenen drijven. Hier wordt de traditie gebruikt als inspiratiebron èn als aspiratie: als doel en als hoop.
(De kunst van) het ritualiseren is een constante klus, waarvan een deel het vinden van inspiratie is, maar waarbij ook stabiliteit (herhaling) wordt gezocht, door samenwerking, waarna vervolgens weer wordt losgelaten.

Bert Groenewoudt
Informele spiritualiteit langs de Camino Frances
Bert Groenewoudt, senior onderzoeker bij de Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed, vertelt na de pauze over informele uitingen van hedendaagse spiritualiteit langs de Camino Frances. Deze landschapsonderzoeker heeft de Camino ook gelopen.
De camino is een door en door christelijk fenomeen.  Je ziet onderweg langs de camino de van oudsher oorspronkelijke beeldtaal, maar je passeert ook bijpassende bouwwerken zoals bijvoorbeeld de Romaanse brug van Puenta la Reina.
Van wat we tegenwoordig aan rituele zaken van meer recente datum zien (ook bekritiserend wel eens ritueel afval genoemd), is veel aangehaakt aan het verleden. Onderweg op de camino zie je daar voorbeelden van, zoals zaken die mensen van huis hebben meegenomen, of die ze onderweg hebben gevonden. Zo is de stenenhoop van Cruz de Ferro eigenlijk een soort geologische staalkaart van heel Europa (en daarbuiten) geworden.  Sommige rituele plekken zijn thematisch van aard (bijvoorbeeld met alleen rouw-briefjes), andere zijn multifunctioneel. Iedere pelgrim kent ook wel de kruisen van allerhande materiaal, geweven in het gaas langs snelwegen en bij het vliegveld van Santiago de Compostela.
Het gaat bij deze camino-rituelen om een breed spectrum van dingen, van handelingen, op plekken die door die handelingen rituele plekken zijn geworden. Ze komen vooral voor waar prehistorische waarden zijn, op bergtoppen, in bossen, verder van de bewoonde wereld gelegen. Ze worden in deze tijd hoofdzakelijk door pelgrims gemaakt, en dan vooral op de Camino Frances. Langs andere camino’s kom je dergelijke plekken namelijk veel minder tegen.

Wie is de moderne pelgrim?
Joëlle van Dijk, die afstuurde met een masterscriptie over de Camino, probeert ons beeld te geven bij wie die moderne pelgrim eigenlijk is, en wat de moderne pelgrim beweegt.
Ze ging op zoek naar de verschillen in motieven van pelgrims, afhankelijk van hun al dan niet religieuze achtergrond. Het merendeel van de door haar ondervraagde pelgrims is wel religieus opgevoed, maar noemt zich ten tijde van de pelgrimage niet meer religieus. Ze dacht vooraf echter dat het christelijke motief wel sterk aanwezig zou zijn, maar in de praktijk van de camino bleek dat veel pelgrims niet eens wisten dàt de camino een christelijke grondslag heeft. Spiritualiteit echter speelt veel meer (dan religie) een rol bij pelgrims.
Bij spiritualiteit kun je denken aan het persoonlijke, het gemeenschappelijke, aan de omgeving en het transcendentale (bovennatuurlijke). Pelgrims onderweg bleken overigens heel veel verschillende opvattingen te hebben over wat spiritualiteit is.
Joëlle van Dijk
Voor haar masterscriptie-onderzoek liep Joëlle vanuit het Spaanse Ponferrada naar Finisterre, om onderweg interviews en enquêtes af te nemen, en om daar vervolgens in Nederland een vervolg aan te geven.
Voor pelgrims is er een verscheidenheid aan persoonlijke beweegredenen, met ook verschillende lagen aan motieven. Gepelgrimeerd wordt onder andere om grote beslissingen in je leven te nemen, bijvoorbeeld voor wat betreft werk en relaties. Anderen willen zichzelf bewijzen, bijvoorbeeld in fysiek opzicht. Weer anderen willen zich terugtrekken uit hun sociale structuur van thuis en willen deel gaan uitmaken van een nieuwe (pelgrims)gemeenschap (communitas) onderweg, die bijna familietrekjes heeft.
Maar wie is dan uiteindelijk een echte pelgrim? Onderweg op de camino is nog wel eens sprake van enige kritiek van pelgrims, op pelgrims die niet voldoen aan beelden van wat men vindt waar een pelgrim aan zou moeten voldoen. Joëlle haar onderzoeksconclusie is dat pelgrims vooral pelgrim zijn als er bij hen sprake is van: connectie met jezelf en met de ander, en connectie met de natuur, en met het transcendentale (bovennatuurlijke).

Muziek: Pelgrims- en wandelliederen
Thijs Hanrath, de troubadour, zorgt nogmaals voor drie pelgrims- en wandelliederen. We luisteren naar teksten als:
  • Ik kan nog niet zeggen waarheen ik ga, waar vind ik steun, troost en verlossing. Waar ben ik mens. Ik loop slechts mijn weg. 
  • Une, dix, cent, mille kilometre a pied. 
  • Hier in het pelgrimscafé Santiago, hier telt ons geld of wie we zijn niet meer mee.
Pelgrimage en het gebruik van sociale media en moderne apparatuur
In een publieksdiscussie met de aanwezigen in de zaal komen tot slot van dit programma ook de eigen ervaringen van pelgrims met sociale media en moderne apparatuur aan de orde. Van veertig van de 110 deelnemers van vanmiddag zijn enkele enquêtegegevens bekend geworden omtrent het gebruik van: appen, blogs, vlogs, verslagen, contact met thuisfront, contact met (sponsor)achterban, foto’s, gidsen, gps-routes, overnachtingen regelen, contacten van pelgrims onderweg en over het onderweg kennis nemen van het nieuws. Hierbij ging het om het gebruik van de volgende sociale media: apps, mail, Facebook, Instagram, gps/Maps.
Zo’n 5-7 respondenten reageerden heel positief en enthousiast op het gebruik van deze nieuwe media en apparatuur onderweg. De grootste middengroep van 20-25 ondervraagden vond het gebruik van deze nieuwe middelen op de camino prima als het maar bescheiden is, en een kwart van de respondenten was ronduit negatief; zij noemden inzake deze moderne media hun voorkeur voor onthouding ervan, voor een nieuwe vorm van vasten, en vinden dat de camino zelfs een soort ‘technological free zone’ zou moeten zijn.
Tegen 17.00 uur wordt deze publieksbijeenkomst afgesloten door dagvoorzitter Paul Post. Hij bedankt alle sprekers, de troubadour en de organisatoren voor hun medewerking aan het welslagen van deze interessante publieksbijeenkomst over de nieuwe pelgrim.

Hynders bij Binnema's mûne fan Stiens

Tongersdei 21 juny 2018 
Hynders bij Binnema's mûne fan Stiens



















Dorpsportret

Als ik aan het eind van deze middag huiswaarts keer en onderweg op de Brédyk de Binnema's Mûne passeer, valt mij op hoe mooi dit dorpsplaatje is, met ook de groep paarden met veulens op de voorgrond.
Ook de oer-Fries-Hollandse wolkenlucht doet erg haar best om het plaatje mooi te completeren, kortom een passend moment voor enkele mooie dorpsfoto's Anno 2018 van Stiens.

Internationalisering in het onderwijs

Woensdag 20 juni 2018
Presentaties van Nuffic over Internationalisering in het onderwijs




















Bouwsteen voor onderwijskwaliteit
Internationalisering bevordert de professionalisering van leerkrachten, verrijkt het curriculum op scholen en is van belang om leerlingen en studenten toe te rusten op het functioneren in een internationale en interculturele samenleving. Internationalisering is niet een ‘extraatje’, maar tegenwoordig een noodzakelijke bouwsteen om kwalitatief goed onderwijs te geven.
Internationalisering is belangrijk, maar gaat niet vanzelf. Medewerkers die op scholen uiteenlopende activiteiten op het gebied van internationalisering oppakken, lopen op sommige scholen tegen het probleem aan dat dit vaak nog in de sfeer van vrijwilligerswerk en/of als extra taken plaats moet vinden, in die gevallen dan (nog) niet zichtbaar gemaakt in jaartaken van leerkrachten.
Eén van de speerpunten van CNV Onderwijs is om leden van de vakbond via belangrijke inhoudelijke thema’s met elkaar in verbinding te brengen. In dat kader organiseert CNV Onderwijs vandaag een thema-bijeenkomst over internationalisering, voor iedereen die in het onderwijs werkt. Dit vindt plaats bij CNV Onderwijs in Utrecht.

Internationaliseringsvisie
Leerkrachten, schoolleiders, bestuurders en ondersteuners in het primair, voortgezet, middelbaar en hoger onderwijs hoeven het wiel niet zelf uit te vinden. Medewerkers van Nuffic (de Nederlandse organisatie voor internationalisering in alle onderwijssectoren) kunnen professionals in het onderwijs op allerlei manieren ondersteunen om verdere stappen te gaan zetten. De organisatoren hebben drie medewerkers van Nuffic (Susanne Feiertag, Stephan Meershoek en Myrna Feuerstake) bereid gevonden om vandaag over dit thema met ons mee te denken.
Onze Minister van Onderwijs heeft inmiddels haar Visienota Internationalisering gepubliceerd. Ook hierover spreken we vandaag.

Frans Bijma van CNVO
Opening
De ongeveer 30 deelnemers worden verwelkomd door Frans Bijma, voorzitter van sinds aanvang 2018 actieve werkgroep Europa van CNV Connectief.
Patrick Feij van CNVO
Daarop volgt het openingswoord van CNVO-er Patrick Feij, die onder andere aangeeft in welk kader een vakbond zoals CNVO dergelijke themabijeenkomsten organiseert. Voor de vakbond is het bijvoorbeeld van belang dat aandacht wordt besteed aan zaken die er in het onderwijs voor medewerkers toe doen. Internationale focus en internationale samenwerking zijn daarin ook van belang, dus er is voldoende reden om met CNV Internationaal actief te zijn.

Nuffic
Frans Bijma introduceert de volgende drie sprekers van Nuffic: Susanne Feiertag (teamleider Primair Onderwijs), Stephan Meershoek (manager Voortgezet Onderwijs) en Myrna Feuerstake (senior beleidsmedewerker).
Stephan Meershoek van Nuffic
De eerste presentatie wordt verzorgd door Stephan Meershoek, over Nuffic.
Nuffic is een organisatie voor internationalisering in alle onderwijssectoren. Nuffic beoogt alle leerlingen en studenten internationale ervaring op te laten doen. Ze doet dat onder andere op de gebieden: Mobiliteit hoger onderwijs en binding, Onderwijsvergelijking/diplomawaardering, Uitvoering van het Erasmus+programma, Global development, Internationalisering van het PO / VO / MBO, het verzorgen van het Secretariaat  van de Nationale Unesco-commissie, en door het verlenen van diverse Overkoepelende activiteiten.
Nuffics kerntaak voor het Primair Onderwijs (dat zij nu voor 23% dekt) en voor het Voortgezet Onderwijs (dekking 70%) is dat iedere leerling en scholier internationaal competent wordt. Belangrijke zaken daarin zijn: wereldburgerschap, goede inbedding van internationalisering, het bereik vergroten van internationalisering, en curriculumzaken met betrekking tot bijvoorbeeld talen.

Myrna Feuerstake van Nuffic
Primair Onderwijs
De tweede presentatie wordt verzorgd door Myrna Feuerstake, over Primair Onderwijs.
Speerpunten van Nuffic voor wat betreft het Primair Onderwijs zijn:
  • Vroeg vreemdetalenonderwijs (eerder dan het wettelijk moet), waaronder: Engels, Tweetalig onderwijs en Buurtalenonderwijs.
  • Wereldburgerschap, zowel in je eigen klas, school, dorp of stad, als ook over de landsgrens; waarbij de taal spreken en het leren met elkaar om te gaan essentiële zaken zijn. Ook internationalisering op de lerarenopleidingen helpt hierbij. 
  • Derde element is de zogenoemde eTwinning, waarbij Nederlandse scholen contact zoeken en onderhouden met buitenlandse scholen, teneinde taal functioneel in te zetten. 
Nuffic geeft voorlichting, training, advies, verbindt binnen netwerken, en geeft (Europese) subsidies voor allerlei internationale programma’s,  bijvoorbeeld ten behoeve van de invoering van internationaliserende onderwijsconcepten en voor het ontwikkelen van doorlopende leerlijnen, voor mobiliteit & schoolpartnerschappen, en voor professionalisering & sociale inclusie (diversiteit).

Voortgezet Onderwijs
De derde presentatie wordt verzorgd door Stephan Meerkerk, over Voortgezet Onderwijs.
Hiervoor biedt Nuffic programma’s op het gebied van bijvoorbeeld: Tweetalig onderwijs (met aandacht voor activerende didactiek, wereldburgerschap, toegespitst kwaliteitszorgsysteem, docentennascholing, wedstrijden en examens), Chinese taal en cultuur, het wereldwijd scholennetwerk van Unesco, eTwinning en subsidieprogramma’s.
Nuffic richt zich op Vreemdetalenonderwijs met acties op het gebied van het versterken van talenonderwijs, op native speakers in de klas, en op het werken met een kwaliteitslabel.
Verder faciliteert Nuffic de invoering van Wereldburgerschap in het curriculum (met internationale kennis in alle vakken, interculturele vaardigheden, en met vreemdetalenonderwijs), en het wereldwijde Unesco-scholennetwerk, dat zich richt op thema’s zoals wereldburgerschap, vrede & veiligheid, duurzaamheid en intercultureel leren.

Susanne Feiertag van Nuffic
Middelbaar Beroepsonderwijs
Susanne Feiertag houdt zich bezig met de onderwijsbrede internationaliseringsagenda, en geeft in haar presentatie aan dat het MBO hierin volop in ontwikkeling is. Insteek is dat alle MBO-niveau 4-leerlingen gedurende hun studie in elk geval twee weken naar het buitenland gaan. Er zijn mogelijkheden voor kennisdeling en voor zowel uitgaande als inkomende mobiliteit. Internationalisering@home is een speerpunt in het MBO, met in het kader daarvan ook het faciliteren van docenten.

Susanne Feiertag over Hoger Onderwijs
Nuffic bevordert de internationale mobiliteit van studenten, in de wetenschap dat er nu nog sprake is van een grote disbalans; er komen namelijk veel meer studenten van het buitenland naar Nederland dan dat Nederlandse studenten naar het buitenland gaan voor (een deel van) hun studie.
Het promoten van Nederlandse hoger onderwijs gaat via het programma ‘Study in Holland’.
Nuffic wil graag dat het aantal Alumni-activiteiten wordt uitgebreid.
Nuffic werkt aan binding, met het programma ‘Make it in The Netherlands’, waarin bijvoorbeeld ook een buddy-programma voor buitenlandse studenten is opgenomen.
Insteek is om in 2018 internationalisering in evenwicht te brengen.

Internationalisation4all
‘Internationalisation for all’ betekent onder andere het creëren van doorlopende leerlijnen voor alle leerlingen en studenten, en ook wereldburgerschap en beroepsgerichte competenties in onderwijsinhoud aanbieden, en belemmeringen wegnemen in wet- en regelgeving.
Verder is en gaat Nuffic ook in gesprek in de regio met bijvoorbeeld gemeenten, die aandacht vragen voor vluchtelingenproblematiek, wereldburgerschap, voor kansen(on)gelijkheid, kenniseconomie en vestigingsklimaat.
Ambities van Nuffic liggen op vlakken als: regionale samenwerking, manifestaties, ruime Erasmus-budgetten, databases met internationaliseringsstatistieken, en internationalisering voor iedereen.
Nuffic wil graag bereiken dat docenten in staat worden gesteld om leerlingen en studenten gedegen voor te bereiden op de internationale dimensie in het vervolgonderwijs en op de arbeidsmarkt.

Tafelgesprekken
Tijdens de welverzorgde buffetpauze is er volop gelegenheid om nader met elkaar kennis te maken en elkaar te vertellen wat ons in ons dagelijks werk in het onderwijs zoal bezig houdt voor wat betreft de internationalisering ervan.
Na deze pauze gaan we in subgroepen uiteen voor tafelgesprekken over de internationalisering van het onderwijs. Zo kan er gesproken worden over je affiniteit met internationalisering, wat de eye openers vandaag waren in de presentaties van Nuffic, waarover je nog aanvullende vragen of gesprekspunten hebt, en verder kunnen we ervaringen en succesverhalen van toepassingen van internationalisering in het onderwijs met elkaar uitwisselen.
Verder zijn de aanwezige vertegenwoordigers van CNVO benieuwd welke vervolgstappen het CNVO na vandaag in het collegejaar 2018-2019 zou moeten zetten voor wat betreft de internationalisering van en in het onderwijs.
En tenslotte is er nog de gelegenheid om met elkaar te onderzoeken welke mogelijkheden er zijn om structureel kennis te delen of met elkaar samen te werken als het gaat om de internationalisering van het onderwijs.

Taak van de vakbond bij (kwaliteit van) internationalisering van onderwijs
In een plenaire inventarisatie vanuit de subgroepen komt naar voren dat het wenselijk is dat CNVO in elk geval een werkgroep voor internationalisering actief houdt, die bijvoorbeeld zorgt voor de behartiging van personeelsbelangen op het gebied van internationalisering, waarbij wordt aangetekend dat het wenselijk is dat CNVO goede contacten onderhoudt met organisaties als Ministerie, met de Vereniging Hogescholen en met Nuffic. De recente Internationaliseringsbrief van de Minister is bijvoorbeeld een essentieel stuk waar CNVO dat gesprek met het Ministerie zou moeten voeren voor wat betreft haar ledenbelangen. Zaken als medewerkersprofessionalisering en CAO komen dan in elk geval in beeld.
Veel aanwezigen hebben vandaag geleerd dat Nuffic voor het onderwijs en voor allen daarin veel kan betekenen op het gebied van internationalisering, denk maar aan bijvoorbeeld: Certificering, Financiering, Faciliteren, Subsidiëring en Trainingen.
En vanuit de deelnemers komt de vraag van leden en overige belangstellenden aan CNV Onderwijs om via allerlei communicatiekanalen ook te zorgen voor het informeren over allerlei initiatieven in alle afzonderlijke sectoren van het onderwijs op het terrein van verdergaande internationalisering van ons onderwijs, waarbij aangetekend dat dat met name van belang is als dat bijdraagt aan de kwaliteit van het onderwijspersoneel, en daarmee aan de kwaliteit van het onderwijs en aan de kwaliteit van de internationalisering van ons onderwijs, ongeacht welke sector dat betreft. 

Juni-vergadering van Stichtingsbestuur Nijkleaster in Jorwert

Dinsdag 19 juni 2018 
Viltpaneel Ferbining in de Voorkerk van Nijkleaster in Jorwert







Nieuw klooster, verbonden met omgeving

De juni-vergadering van ons bestuur van de Stifting Nijkleaster vindt vanavond plaats in de Voorkerk van de Sint-Radboudkerk te Jorwert.
De zakelijke bijeenkomst wordt geopend in het koor van de oude dorpskerk, met een korte meditatieve avondviering.

Ferbinings
Een belangrijk deel van deze avondvergadering wordt besteed aan de voortgang van samenwerkingverbanden van Nijkleaster, met bijvoorbeeld de kerkelijke gemeenten van Westerwert en Mantgum, en aan alle voorbereidingen die moeten worden getroffen om op termijn een klooster te gaan stichting in It Westerhûs tussen Fûns en Hilaard, nabij Jorwert.
Nu vanavond de Jaarrekening is goedgekeurd, kan en wordt vanavond ook het Jaarverslag over het jaar 2017 bestuurlijk vastgesteld.
Verder is er tijdens en na de vergadering nog volop gelegenheid om elkaar op de hoogte te brengen van allerlei andere activiteiten, waar bestuur, medewerkers, vrijwilligers en partners van Nijkleaster zoals mee bezig zijn, teneinde positieve waarde(n) toe te voegen aan de missie en het opbouwende werk van Nijkleaster. 

Teamdag Bestuursstaf NHL Stenden Hogeschool in Giethoorn

Maandag 18 juni 2018
Roofvogelshow in Giethoorn



















Roofvogels

Met de collega's van de Bestuursstaf van NHL Stenden Hogeschool hebben we vandaag een Teamdag in Giethoorn.
In het eerste deel van de ochtend worden we ontvangen in Restaurant Holland Venetië, waar we voor een aantal programmadelen later vandaag ook steeds weer bijeenkomen.
Vóór de lunch gaan we naar buiten, waar we naast het restaurant een roofvogeldemonstratie krijgen aangeboden van de Roofvogelboerderij van Archeon.
In een grote witte bestelbus zijn enkele roofvogels meegenomen, die achtereenvolgens uit de bus worden gehaald, om van elke vogels iets te vertellen en te demonstreren.
Begonnen wordt met een verhaal over het meegenomen ooievaarsjong, en daarna volgen allerlei demonstraties met onder andere de Bengaalse Oehoe, een buizerd, een gier, en een adelaar.

Varen naar De Oude Aarde
Na de lunch is er gelegenheid om groepsgewijs electrisch te gaan varen in enkele gereedliggende sloepen, en voor wie dat wil, is er ook de mogelijkheid om te gaan kayakken.
Wat het weer betreft, hebben we pech, want tijdens onze boottochten op de heenreis en op de terugreis krijgen we te maken met een frisse wind, die gepaard gaat met enkele vervelende regenbuien.
Droog blijven is er niet bij, dus als we onderweg onze sloep verlaten om een bezoek brengen aan edelstenen- en mineralenmuseum 'De Oude Aarde' is iedereen al behoorlijk nat geworden van de aanhoudende regen.

Natje en droogje
Via het Bovenwijde en de Volkensvaart varen we weer terug naar Restaurant Holland Venetië, voor een hapje en een drankje, en rond het avonduur - als we allen weer enigszins zijn gedroogd en opgewarmd - worden we verwend met een welverzorgd buffetmaaltijd, waarbij er volop de gelegenheid is om in meer informele kring nader met elkaar kennis te maken met de collega's van ons nieuwe Bestuursstafteam.

Schijn sterker

Zondag 17 juni 2018 
De jeugdband Rise treedt op in de Jeugddienst in De Hege Stins



















Rise
Vanmorgen vroeg zijn we als kerkelijke gemeente van de Protestantse Gemeente van Stiens bijeen in De Hege Stins te Stiens, om hier de Jeugddienst te beleven die onze jeugdband Rise samen met de clubjeugd van 'Peper & Zout' en met dominee Jaap Overeem heeft georganiseerd.
Het thema van deze ochtendkerkdienst is 'Schijn sterker'.
Rise begeleidt vanmorgen de samenzang, en wordt vanmorgen daarbij ook bijgestaan door onze gemeenteorganist Auke de Boer, krachtig op vleugel.
In de preek van voorganger Overeem krijgen we uitleg bij de eerste 15 verzen van de Bergrede uit het nieuwtestamentische bijbelboek van de evangelist Mattheüs, naar aanleiding van het thema 'Schijn sterker'.

Shine
We zingen samen met de band enkele bekende en minder bekende songs, afkomstig uit verschillende tradities, en vieren vandaag ook met blijdschap dat er weer een baby in onze gemeente is geboren.
Er is veel om voor te danken, maar zeker ook veel om voor te bidden. Alle gemeenteleden krijgen de gelegenheid om met hun smartphone of op een blaadje aan te geven waarvoor ze graag willen bidden en/of danken op deze zondagmorgen. Op het beamerscherm groeit het aantal voorbeden zienderogen, en als alles is ingevuld en op het scherm staat, gaan we onder leiding van onze voorganger met elkaar danken en bidden.
Na afloop geven de jongeren van Peper & Zout aan de bezoekers een lichtje mee naar huis, om nog meer licht te brengen in deze wereld, immers van ons wordt gevraagd: Schijn Sterker!

De Voorbeden worden op het beamerscherm geprojecteerd voor het slotgebed 

Dorpsreünie 2018 van Ouwe-Syl

Zaterdag 16 juni 2018 
Met mim bij de fototentoonstelling in De Witte Klok



















't Mooiste plakky fan It Bildt

De 'Kemmissy dorpsreünie Ouwe-Syl' heeft maandenlang hard gewerkt om voor vroegere en huidige inwoners van het Bildtse dorp Oude-Bildtzijl een meerdaagse dorpsreünie te organiseren, die gisteren is geopend en die tot en met morgen voor honderden belangstellenden voor waardevolle ontmoetingen zal zorgen.
Huidige Ouwesylster, Bilkerts, Friezen, Hollanders en zelfs oud-Ouwe-Sylsters uit bijvoorbeeld België en Canada zijn ook vandaag naar Ouwe-Syl gekomen om met zijn allen terug te blikken op Ouwe-Syl vroeger, en kennis te nemen van Ouwe-Syl nu.Vanmiddag en vanavond begeleid ik mim - in 1936 geboren in Ouwe-Syl - naar en tijdens deze fantastische ontmoetingsdag. Niet alleen voor mim is het een belangrijke dag; ook voor mij betekent het dat ik vandaag Biltkerts weerzie die ik vanaf de jaren dat ik als 'útfanhúzer' van 'pake en bep fan'e koeien' van de boerderij aan de Nieuwe-Bildtdijk en van 'pake en bep fan't feugeltsie' van Ouwe-Syl soms al ongeveer 45 jaar niet meer heb gezien.

"O, bistou de seun fan Jan & Wies, 
dan waren Wiebe & Bauky dyn pake & bep fan Nijedyk, 
en Jan Fetsy (Jan Kepontsy) & Rins dyn ândere pake & bep fan Ouwe-Syl; 
die hew ik allegar goed kinnen. 
En dou bist hier nou met jim mim? 
Mooi is dat".

Hoe waar it, en hoe is't nou?
Vanaf 13.00 uur stromen de reünisten in groten getale binnen in de festiviteitenloods aan de Monnikebildtdijk. Ruim een uur krijgen de reünisten de tijd om na alle handenschudden en omhelzingen een zitplaats te zoeken en te vinden in de loods, waar de reüniecommissie deze reüniedag officieel opent met een toespraak, gelardeerd met allerlei Ouwe-Sylster anekdotes. Hilariteit en herkenning alom.
Daarna is er volop gelegenheid om elkaar in de loods en/of erbuiten te spreken, om herinneringen op te halen, elkaar te bevragen op voorbije jaren, belevenissen met elkaar te delen, en van elkaar te horen hoe het leven er nu voor staat.

Een tafel vol vragen & antwoorden, verhalen & belevenissen
Verderop in het dorp
In het dorp is van alles te beleven. Voordat de reünisten rond het avonduur genieten van het buffet en daarna de gezellige muziekavond aanvangt, kunnen de gasten het dorp in voor bijvoorbeeld een dorpsrondleiding van Sytse Keizer, om het nieuwe standbeeld van 'Klaine Keizer op'e Pyp' te bekijken, om oude dorpsfilms te bekijken, en om een bezoek te brengen aan de Aerden Plaats en De Witte Klok, waarin een grote foto-expositie is te zien, bestaande uit een uitgebreide selectie van de ansichtkaarten- en fotocollectie van het hele Bildt, die hait & mim in zo'n vijftig jaar hebben verzameld, en die mim vorig jaar als gehele collectie heeft overgedragen aan de het Bildts Documentatiecentrum.
Tussen de panelen doorlopend, zie ik tientallen reünisten genieten van al dat oude, en zo herkenbare fotomateriaal, en hoor je de mensen aan elkaar vertellen wat ze zien, wat ze er nog van weten, wat ze daar vroeger hebben beleefd. Mooi dat al dat verzamelwerk van hait & mim de mensen hier door hun eigen verhalen zo warm verbindt.

Twee panelen van de fotocollectie van hait & mim in De Witte Klok fan Ouwe-Syl

woensdag 13 juni 2018

Dankbaar mag je zijn!

Woensdag 13 juni 2018
Merci



















Waar respect en dankbaarheid elkaar raken
Op de zonnige ochtend van Stille Zaterdag 2018 vroeg ik me tijdens het scheren af waarom het commentaar van de LC-journalist Atze Jan de Vries in de Leeuwarder Courant van Goede Vrijdag mij gisteren zo roerde, en ook nu nog steeds aanspreekt. Waar komt die fascinatie toch vandaan?
Twee dagen eerder woonde ik op woensdagavond van de Stille Week 2018 de lezing bij van professor Paul van Tongeren, emeritus hoogleraar wijsgerige ethiek, die op uitnodiging van het Nederlands Genootschap van Sint Jacob sprak over ‘de pelgrimstocht als oefening’. Aan het laatste onderwerp van zijn lezing moest ik denken toen ik me afvroeg waarom het artikel in de Leeuwarder Courant me zo raakte. En waar raken dat LC-artikel en die lezing elkaar dan wel?

Respect na Veertigdagen en Pasen
Het artikel in de Leeuwarder Courant, als commentaar op het nieuws, gaat over de ‘gelovige gendarme’ Arnaud Bertrame, die in maart 2018 uit eigen beweging de plaats in nam van een gegijzelde cassière in een Franse supermarkt. Zijn moedige daad van naastenliefde heeft Bertrame helaas met de dood moeten bekopen; op gewelddadige wijze vermoord door zijn gijzelnemer.
De Franse president Macron verklaarde deze zelfopoffering als Bertrame’s trouw aan zijn eigen waarden (gelovige), aan wie Bertrame wilde zijn (mens), en aan zijn publieke ideaal (gendarme).
LC-journalist Atze Jan de Vries gaat een stap verder, een laag dieper, waarbij de journalist de verklaring voor deze plaatsvervanging zoekt in het geloof van Bertrame. Naastenliefde is een groot goed in de religieuze context van onder andere het christendom. De ultieme vorm van die naastenliefde vinden we in de Bijbel als Gods eigen Zoon, Jezus Christus, zich als plaatsvervanger van allen die leefden, wie leven en die gaan leven opofferde door de kruisdood te sterven - ons ten leven - ter vergeving van alles wat wij in Gods ogen beter hadden kunnen doen. Volgens de journalist is het grote mysterie van Jezus Christus en van Arnaud Bertrame alleen maar te verklaren in bovenstaande religieuze context. Het zou kunnen zijn dat deze naastenliefdesdaad van zelfopoffering van levensveranderende betekenis zal zijn voor de cassière die haar leven dankt aan deze gelovige gendarme. Hoe zal dan in bijvoorbeeld de komende 10, 20, 30 jaar haar dank aan Bertrame in haar leven gevoeld en welllicht in woord & daad ook zichtbaar worden?

Dankbaarheid
Hoe vaak gebruiken wij en veel anderen in het dagelijkse taalgebruik nog het woord ‘dankbaarheid’? Volgens professor Paul van Tongeren herinneren veel woorden uit de Nederlandse taal ons nog aan religieuze, kerkelijke, bijbelse taal. Woorden zoals zonde en vergeving, barmhartigheid en dankbaarheid gebruiken velen (liever) niet meer, omdat andere mensen die niet (meer) geloven dat misschien wel vreemd zullen vinden. Literatuur en ook songteksten uit de afgelopen 80-er jaren -  zoals ‘Dankbaar moet je zijn, nederig en klein’ - die Robert Long zong als verzet tegen het orthodoxe christendom hebben er mede toe bijgedragen dat christenen een blad voor de mond nemen in hun taalgebruik buitenshuis.
Professor Van Tongeren geeft aan dat we woorden als ‘dankbaar(heid)’ toch ook zouden kunnen gebruiken zonder dat we daar die oude religieuze lading in leggen. Het zou je al helpen als je dankbaarheid niet direct koppelt aan de schenker (of Schepper) van wie je iets moois ontving. Op je pelgrimspad of op je levensweg kun je toch ook gewoon dankbaar zijn voor iets moois dat je (ogenschijnlijk) zomaar ten deel valt, zoals bijvoorbeeld een overweldigende natuurbeleving. En zullen gelukkige ouders van pasgeborenen - net zoals vroeger - het ‘lef’ hebben om de heden ten dage nogal zakelijke en frivole teksten van geboortekaartjes weer te veranderen in teksten met bewoordingen als ‘verwondering’ en zelfs ‘dankbaar(heid)’?

Waarde(n)volle woorden & daden
  • Ik hoop dat de komende generatie in haar taalgebruik onze schroom overwint om woorden te mijden die duiden op onze religieuze achtergrond. 
  • Ik hoop dat de jeugd van tegenwoordig en van morgen ook de rijke woordenschat van de Nederlandse taal weer zal leren kennen en waarderen; ook de woorden die oorspronkelijk uit religieuze bronnen zoals de Bijbel komen. 
  • Ik hoop dat jongeren de durf hebben om vrijmoedig te spreken en te schrijven met oude en met nieuwe woorden, in een waarde(n)volle taal, die iets laat zien van waar ze voor gaan en staan; die geworteld zijn in hun religieuze contexten.
  • Ik hoop dat het daarmee dan niet alleen blijft bij woorden, maar ook bij verwante daden, zodat we in onze Protestantse Gemeente van Stiens, yn ús Fryske mienskip, en in ons (inter)nationaal samen leven en samen werken onmiskenbaar (weer) tekenen gaan zien van religieus geïnspireerde goede werken van bijvoorbeeld barmhartigheid en dankbaarheid.  
  • Ik hoop dat er dan geen gendarmes meer hoeven te zijn, die zich met gevaar voor eigen leven opofferen voor cassières, omdat het in die nieuwe wereld niet meer nodig wordt geacht om een medemens op mensonterende wijze te beschadigen. 
  • Ik hoop dat ook wij – tegelijk met die Franse cassière - met zijn allen na alle lijden en sterven zullen opstaan, om het pelgrimspad van ons nieuwe leven op te gaan; onderweg oefenend, lerend, vierend; God, mens en wereld zorgvuldig en dankbaar dienend.
  • Ik hoop dat we daar vandaag al mee kunnen beginnen 😊
Column
Deze (mijn) column werd gepubliceerd in de Twaklank van mei 2018. 
Twaklank is het informatie- en opinieblad van de Protestantse Gemeente te Stiens.

dinsdag 12 juni 2018

I'll push you

Dinsdag 12 juni 2018
Cover van het boek 'I'll push you'

Woord en daad
Justin Skeesuck en Patrick Gray groeien samen op in het Amerikaanse Idaho. Al vanaf hun vroegste jeugd zijn de twee hecht bevriend, en samen zoeken ze vaak het avontuur op.
Justin is door een progressieve neuromusculaire, verlammende ziekte aan zijn rolstoel gebonden. Desondanks oppert Justin het idee om de Spaanse Camino Franchés naar Santiago de Compostela in zijn rolstoel af te leggen; een meer dan 750 kilometer lange pelgrimsroute van het Franse Saint-Jean-Pied-de-Port naar Santiago de Compostela.
Als Patrick dit hoort, reageert hij impulsief met: "I'll push you!"
Zo gezegd, zo gedaan, maar deze belofte van Patrick aan zijn vriend Justin, blijkt het begin te zijn van een bijzonder verhaal.

Twee vrienden, een rolstoel, en hun weg naar Santiago de Compostela
Dat verhaal is door Justin en Patrick samen opgetekend in hun boek 'I'll push you', inmiddels een internationale bestseller; in het Nederlands vertaald door Jolinda van Leerzem.
Het is een bijzonder verhaal vol vriendschap, geloof en vertrouwen. Een persoonlijk reisverslag van deze twee Amerikanen, als het ware ook een indringende documentaire in boekvorm.
Voor sommige mensen is hun pelgrimstocht naar Santiago de Compostella vooral een sportieve uitdaging, maar voor de meeste pelgrims blijkt het gaandeweg bovenal ook een spirituele reis te worden.
Voor Justin en Patrick was deze uitdaging extra groot, want doordat Justin aan de progressieve spierziekte (MAMA genaamd) lijdt, kan Justin zijn armen en benen niet meer bewegen. Naast de lichamelijke belasting die een pelgrimage voor iedereen al met zich meebrengt, moest Patrick ook zijn vriend Justin in een aangepaste rolstoel voortduwen, en hem onder andere elke dag wassen, in en uit bed tillen, hem voeden en aan- en uitkleden; kortom 24 uur per dag klaarstaan, elke pelgrimsdag opnieuw.

Over echte mensen, die eerlijk vertellen
Zo gaan ze zes weken voort, over een afstand van ruim 750 kilometer, gehinderd door alle lichamelijke beperkingen, onderweg bijzondere ontmoetingen belevend met kleurrijke personen, en met ondertussen voortdurend hun eigen diepe innerlijke strijd.
Deze pelgrimage loopt dan ook uit op de moeilijkste en belangrijkste weg die beide mannen samen ooit zijn gegaan.
Dit boek laat zien wat het betekent om in gemeenschap met elkaar te leven en onthult wat er kan gebeuren als we elkaars lasten dragen.

Droom groot!

  • Er is nog genoeg wat ik wél kan en daar ga ik me op focussen.
  • Elk flintertje onafhankelijkheid is waardevol.
  • Als dit iets is wat je graag wilt, moet je het doen!
  • Misschien bestaat het juiste moment niet, alleen de juiste motivatie.
  • Het begint altijd met het waarom. Als het waarom sterk genoeg is, zal het hoe ook wel goed komen.
  • Wat ooit een slecht idee was, is nu een mogelijkheid.
  • Er spreekt enorm veel hoop uit en die is het delen waard. De wereld moet weten dat er hoop zoals deze bestaat.
  • Sterfelijkheid verandert op een bepaalde manier je perspectief.
  • Het leven is kort en kostbaar. We moeten het beste maken van wat we hebben.
  • Het onmogelijke is mogelijk!
  • Soms is rechtdoor de enige weg om ergens doorheen te komen.
  • Ik heb vandaag een berg beklommen in mijn rolstoel. Wat heb jij gedaan?
  • We zijn blij om weer terug op het pelgrimspad te zijn.
  • Denk eraan: altijd twee keer meten, één keer zagen. Dit geldt voor houtbewerking en voor het leven.
  • De God in wie ik geloof, is een God van liefde en mededogen.
  • Neem je tijd, evalueer en leer van je fouten.
  • Het is gemakkelijk om de weg van de minste weerstand te nemen in de hoop dat het na de bocht gemakkelijker wordt.
  • Bijnamen als uitdrukking van genegenheid hebben iets krachtigs.
  • Het is een dapper en mooi iets om jezelf zo geheel aan iemand te geven.
  • De gebeurtenissen uit ons verleden en de relaties die voorbij zijn, maken nieuwe dingen mogelijk, goede en slechte.
  • De Camino heeft een geheime eigenschap waardoor volslagen vreemden vaak nog voor het einde van de dag in vrienden veranderen.
  • Acht uur samen lopen betekent ruim voldoende tijd om dingen te delen.
  • Behalve dat er een overvloed aan waardevolle tijd is en slechts minimale afleiding, neigen de mensen op de Camino er ook naar de openheid en eerlijkheid op te zoeken. Ze omarmen de gemeenschappelijkheid waarbinnen relaties waardevol zijn. Dit is een omgeving waarin pelgrims zich veilig voelen.
  • Op de Camino leer ik een ander verhaal te vertellen. 
  • Ieder kind draagt wel een zweem van pijn met zich mee.
  • We zijn allemaal waardevol en kunnen ervoor kiezen om onderdeel te zijn van een gemeenschap die veiligheid en liefde biedt.
  • De kerk is slechts een plaats geworden om op zondagochtend een paar uur naartoe te gaan, in plaats van een levendige gemeenschap van mensen die toegewijd zijn aan het gemeenteleven en aan liefde voor elkaar.
  • We worstelen allemaal, we hebben allemaal een vorm van duisternis in ons leven - uit het verleden of uit het heden. 
  • Die verschrikkelijke dingen zijn mij dan wel overkomen, maar ze zullen me niet verslaan.
  • Op het pelgrimspad heb ik niets aan koppigheid. Ik ben volledig aan de genade van anderen overgeleverd.
  • Een goede vuistregel als je iemand in een rolstoel wilt helpen, is om het eerst even te vragen.
  • Op de Camino hebben we obstakels, angst en twijfels overwonnen door de kracht en de liefde die we elkaar in overvloed geven. We hebben onderweg relaties opgebouwd door anderen deelgenoot te maken van onze kwetsbaarheid en eerlijkheid.
  • We verwelkomen de stilte, niet omdat we even pauze nodig hebben na elkaars woorden, maar omdat de stilte die we delen op een bijzondere manier van ons is. Stilte zorgt voor troost en rust.
  • Elk moment dat we even tot stilstand komen in de aanwezigheid van anderen en dankbaar zijn voor de tijd, schoonheid en vreugde die ze te bieden hebben, vieren we sabbat.
  • Dit is wat de Camino op allerlei manieren biedt: een verlengde sabbat waarop ieder mens weer in verbinding kan komen met de persoon die hij is en zoals God die schiep.
  • De vrijheid, de eenvoud en het gevoel van verbondenheid schenken een vreugde die in mijn dagelijks leven zo vaak ontbreekt.
  • Als volwassenen vergeten we al gauw het belang van het samen tijd doorbrengen.
  • Ons investeren in elkaar vraagt opoffering.
  • We zijn wat doen, niet wat we zeggen dat we zullen doen.
  • Een gemeenschap van personen is bij elkaar gekomen om samen te eten en juist die dingen te delen die noodzakelijke energie en steun zullen geven om weer verder te kunnen.
  • Anderen dienen en liefhebben is de enige manier om duisternis, die het leven ongetwijfeld zal geven, te overwinnen. Daden van onvoorwaardelijke liefde kunnen een licht laten schijnen in het leven van zowel de gever als de ontvanger. Een licht krachtiger dan elke duisternis.
  • De hunkering naar menselijke verbondenheid is voor veel pelgrims de reden dat ze op de Camino zijn. Maar bewuste, volledige toewijding is soms moeilijk.
  • Kinderen kunnen zoveel doorzettingsvermogen bezitten, zo veel blijdschap en zo veel aanvaarding. Ik besef heel goed dat ze een kostbaar geschenk zijn.
  • Ik had de keuze: in woede óf in aanvaarding leven. Ik koos voor het laatste.
  • Iedere interactie met onze kinderen is een mogelijkheid om vertrouwen te kweken, verantwoordelijkheid te tonen en liefde te laten zien.
  • In ieder situatie schetsen onze woorden, daden en ons gedrag een beeld waaraan onze kinderen zich spiegelen.
  • De Camino heeft mij wel duidelijk gemaakt: ik wil dat mijn leven liefde uitstraalt, opoffering, mededogen en respect voor relaties.
  • Ik wil niet meer terug naar wie ik was.
  • In veel gevallen is het wonder niet de afwezigheid van strijd, ziekte of pijn; het is de aanwezigheid van genade en zekerheid, het vermogen om de strijd, het onbekende of een langzame dood zonder angst tegemoet te treden.
  • Simpelweg op God wachten en boos worden als Hij zich niet laat zien op de manier zoals wij dat willen, is een verkeerde interpretatie van voorzienigheid.
  • Er zijn zoveel dingen gebeurd door de handen en voeten van anderen.
  • Wij zijn de frontlinie van Gods voorzienigheid voor de wereld.
  • Elk menselijk contact, elke relatie is een kans om een ander iets te bieden, om te voorzien in tijd, energie, middelen, hoop, liefde, mededogen of genade. Hieraan zit geen grens, evenmin aan wat anderen ons kunnen bieden.
  • Ik vond het belangrijk dat jullie wisten wat voor uitwerking die dag op mij heeft gehad.
  • De beste manier van leiden is soms een stapje opzij zetten.
  • Wanneer je iemand de kans ontneemt om je te helpen, dan ontneem je hem de vreugde in het leven.
  • Er zit zoveel vreugde in geven en anderen helpen. Een vreugde die God in gedachten had voor ons allemaal.
  • God heeft me laten zien dat ik anderen een krachtig geschenk kan geven, namelijk simpelweg liefhebben door mijn daden, door zijn handen en voeten te zijn.
  • Als ik wil leven in vertrouwen, moet ik de geschenken waarin God voorziet aanvaarden.
  • Als ik eindelijk mijn beperkingen accepteer, begin ik te beseffen dat mijn kwetsbaarheid mijn grootste kracht is.
  • Wanneer ik trots boven kwetsbaarheid verkies, kom ik erachter dat op mijn eigen kracht vertrouwen, mij zwak maakt.
  • Ik ben klaar voor het weerzien van mijn vrouw, maar ik ben niet klaar voor het afscheid nemen van deze mensen, van deze levenswijze.
  • Ik weet niet hoe het in de hemel zal zijn, maar ik vermoed dat we er vandaag een glimp van opvangen.
  • Jij maakt mij in alle opzichten een beter persoon en door jou zie ik hoeveel God van mij houdt.


zondag 10 juni 2018

Zuiderzeepad van Lemmer naar Ruigahuizen

Zondag 10 juni 2018
In Lemmer steken we de zeesluisdeuren over



















Doorstart vanuit Lemmer
Vandaag lopen we het voorlaatste traject van het Zuiderzeepad, van Lemmer naar Ruigahuizen, over een afstand van 27,5 kilometer.
Het is eerst zwaarbewolkt, maar later vandaag hebben we regelmatig zonnige perioden, met een temperatuur die tijdens deze wandeldag oploopt van 17 naar ongeveer 21 graden Celsius, met een aangenaam verkoelende stevige bries vanuit het noordoosten, kortom, prima wandelweer.
Na het ontbijt thuis vertrekken Durkje en ik met beide auto’s iets na 8.00 uur vanuit Feinsum en we rijden dan eerst naar Ruigahuizen in het Friese Gaasterland, ons eindpunt van vandaag, waar we een auto parkeren. Dan rijden we door naar Lemmer, waar we de andere auto parkeren, en dan begint daar om 9.20 uur onze aangename wandeldag.

Lemmer
Via de Lemster Polderdijk, de Willemskade komen we bij de zeesluis, waar we na het schutten van een boot de  pas weer gesloten sluisdeuren oversteken, om dan via Oudesluits, Korte Streek en langs de overtuinen van de Lange Streed door te lopen naar het Lemsterstrand. Daar vervolgen we onze route over de kruin van de dijk.
Via de brug over het Stroomkanaal passeren we op grote afstand het Ir. Wouda(stoom)gemaal, en een eindje verder steken we bij het grote sluiscomplex de sluis over tussen links het IJsselmeer en rechts het Prinses Margrietkanaal.
Aan de overzijde van het kanaal gaan we verder over de grasdijk, die hier de hoge IJsselmeerdijk is tussen rechts de polder Lemsterhoek en links de Steile Bank van het IJsselmeer. Zo laten we Lemmer achter ons.

Van Tacozijl naar Sloten
Over de hoge grasdijk lopen we om de polder Steile Bank naar de inlaat-stuw van Tacozijl. Daar bezoeken en passeren we ook de oude Joodse begraafplaats aan de binnenvoet van de IJsselmeerdijk.
Verderop zien we aan de bewegwijzering dat de nieuwe route van het Zuiderzeepad linksaf gaat over De Leijen, maar aangezien we de oorspronkelijke route in onze routegids hebben, blijven we de oorspronkelijke route volgen, die ons over De Iedyk, de Bonnebrekkenwei en over het Fjildmanspaed langs de Ee het oude Friese vestingstadje Sloten binnen brengt.
Voorbij de Waterpoort en de openstaande kerkdeuren met de klanken van de slotzang van de ochtendkerkdienst gaan we naar de brug op de kruising van de Heerenwal en de Dubbelstraat, waar we een kop koffie drinken.

Van Wikel via Bargebek naar Balk
Vanuit Sloten is het langs de provinciale weg maar een klein eindje naar Wikel, waar we tot onze verrassing het huis passeren waar de pasgeboren Benne nog maar enkele dagen geleden haar wiegje kreeg. In de tuin feliciteren we de ons bekende jonge ouders met hun lieve boreling.
Verderop lopen we langs de dorpskerk van Wikel en door het Van Coehoornbos, om daarna Wikel te verlaten richting Bargebek. Van Bargebek wandelen we direct door naar Balk.

Harich en Ruigahuizen
Buiten de bebouwde kom van Balk volgen we de Lorbuorren richting Harich.
Voorbij Harich nemen we het Tsjerkepaad om Het Harichsterbos in te wandelen.
Bij de Starnumanbrug steken we het riviertje de Luts over, om dan over en tussen de rabatten van De Starnumanbossen naar de begraafplaats met klokkenstoel van Ruigahuizen te wandelen.
Omdat het nu al behoorlijk zonnig is geworden, is dit laatste traject een welkome wandeling over de schaduwrijke bospaden van De Starnumanbossen.
Van de Ruigahuister begraafplaats rijden we met de ene auto terug naar Lemmer, waarna we één van de auto's naar Pieter & Esther in Sneek rijden, om dan tenslotte met de andere auto weer huiswaarts te keren.

vrijdag 8 juni 2018

Expositie van Creatieve Therapie in Stenden Hogeschool te Leeuwarden

Vrijdag 8 juni 2018 
Beeldend werk van CT-studenten

Beeldend werk
Derdejaars studenten Beeldende therapie van de HBO-Bachelor-opleiding van Stenden Hogeschool te Leeuwarden hebben zich tijdens hun mediumles bezig gehouden met het smelten van en het bewerken van plastic.
Ze zijn voornamelijk experimenterend bezig geweest; op zoek naar de (on)mogelijkheden van dit materiaal.
Hun nieuwsgierigheid naar wat plastic is en naar wat plastic kan doen en hoe plastic zich kan vormen, bracht hen bij prachtige resultaten.

Vitality Affects
Belangrijk in hun experimenteel werken waren de zogenoemde 'vitality affects', de vlagen van gevoelsenergie, die aanzwellen en afnemen, die heftig, spannend en opgewonden kunnen uitbarsten, maar die ook weer tot ontspanning en rust kunnen komen.
Bij dit werken met plastic roken de studenten bijvoorbeeld de sterke geur van gesmolten plastic, en wrongen ze zich in gekke bochten om zich niet te branden aan de hete föhns en aan het gesmolten plastic.

Expo
De resultaten van het beeldend werk van deze Stenden-studenten zijn momenteel te zien in de vitrine langs de Kennisboulevard van het hogeschoolgebouw van Stenden Hogeschool aan de Rengerslaan te Leeuwarden.

donderdag 7 juni 2018

Zonsondergang in Feinsum

Donderdagavond 7 juni 2018 
Zonsondergang in Feinsum

Werkveld: van afnemer naar strategisch partner

Donderdag 7 juni 2018
Presentatie van Ellen Hilhorst over DAS

Werkveldperspectief
De rol van het werkveld is in het Hoger Beroepsonderwijs (HBO) traditioneel sterk, vanwege de stages, gastdocentschappen, werkveldcommissies, opstellen van landelijke beroeps- en opleidingsprofielen, et cetera. De veranderingen in het werkveld en op de arbeidsmarkt krijgen zo hun doorwerking in de opleiding. Niet alleen de werkveldontwikkelingen, ook moderne onderwijsvisies en didactische werkwijzen leiden tot veranderingen in de samenwerking. We belichten vandaag de betrokkenheid van werkveld en alumni vanuit verschillende perspectieven.

Structurele landelijke samenwerking tussen werkveld en opleidingen
Uit contact met werkgeversorganisatie VNO-NCW/MKB kreeg het HBO de opleidingen Applied Science aangereikt, als een goed voorbeeld van jarenlange en geïnstitutionaliseerde afstemming om de aansluiting tussen werkveld en opleiding te borgen. Deze opleidingen werken samen in DAS (Domein Applied Science), van waaruit zij een structurele samenwerking met het werkveld kennen.
Waar richt deze samenwerking zich op? 
Wat levert het op voor de bedrijven en wat voor de opleidingen? 
Wat zijn de trends en hoe speelt DAS daarop in? 

Co-creatie in een hybride leeromgeving
Bij de ontwikkeling van hybride leeromgevingen (zoals ateliers, social labs, professionele werkplaatsen, innovatiecentra, e.d.) kun je spreken van co-creatie van hogescholen met maatschappelijke stakeholders. Bij Hanzehogeschool Groningen promoveerde Petra Cremers op onderzoek naar innovatiewerkplaatsen: “Een sociale praktijk waarin partners uit onderzoek, bedrijfsleven, overheden en/of maatschappelijke organisaties samenwerken aan complexe vraagstukken, waarvan de oplossing vraagt om het co-creëren van kennis, op een manier die de grenzen van traditionele structuren, sectoren, disciplines en vormen van leren overstijgt.” De onderzoeksbevindingen resulteerden in zeven ontwerpprincipes.
Wat zijn de ervaringen met de toepassing van deze ontwerpprincipes? 
Hoe dragen ze bij aan (de borging van) de kwaliteit?

Alumni-informatie en de trends in werkveld en arbeidsmarkt
Resultaten van onderzoek onder alumni (HBO-afgestudeerden) vormen een belangrijke bron van informatie over het werkveld en de arbeidsmarkt. Het Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA) voert al meer dan twintig jaar de HBO-Monitor uit. Het gebruik van het instrument en de resultaten passen zich aan, aan gewijzigde behoeften, aan (digitale) mogelijkheden en wettelijke eisen rondom informatievoorziening.
Wat zeggen de resultaten over de gewijzigde arbeidsmarkt? 
Hoe worden trends geïnterpreteerd in arbeidsmarktvoorspellingen en meegenomen in de (recente) discussie over breed opleiden? 

Netwerkbijeenkomst Platform HBO
Over dit thema, deze onderwerpen en over bovenstaande vragen gaat vanmiddag de netwerkbijeenkomst van het Platform HBO van het Nederlands Netwerk voor Kwaliteitsmanagement. Deze bijeenkomst vindt plaats in het Cursus- en Vergadercentrum Domstad te Utrecht. Ongeveer 30 deelnemers wonen deze sessie bij.
De woorden van welkom en een introductie op ons middagprogramma worden verzorgd door Frits Kamps. Mede-organisator Gea van Zutven verbindt de presentaties aan elkaar.

Domein Applied Science
De eerste presentatie wordt verzorgd door Ellen Hilhorst, directeur van het Institute for Life Sciences & Chemistry van de Hogeschool Utrecht. Zij spreekt over het zogenoemde ‘Domein Applied Science’ (DAS).
Ellen Hilhorst van Hogeschool Utrecht
Organisatie
DAS is een samenwerkingsverband van 15 hogescholen, met Bachelor-opleidingen, Master-opleidingen en lectoraten. DAS staat en gaat voor kwalitatief hoogstaand onderwijs en onderzoek, dat is afgestemd op het werkveld en met oog voor maatschappelijke ontwikkelingen. DAS heeft een meerjarenbeleidsplan en werkt met activiteitenjaarplannen. Op verschillende items wordt samengewerkt, zoals bij clustervisitaties en voor wat betreft onderwijsorganisatie. Met werkgroepen voor bijvoorbeeld Kwaliteit, Onderwijs, Digitalisering en Voorlichting. Verder is er ook een landelijk werkveldoverleg, waarin van elke hogeschool-werkveldadviesraad een vertegenwoordiger zit. Verder staat er een landelijke atlas op internet, met daarin informatie over alle deelnemende hogescholen en opleidingen. Resultaat is transparantie van het aanbod voor bijvoorbeeld studenten en bedrijven.

Hoe overleggen wij met het werkveld
Gewerkt wordt met een Raad van Advies, voor strategisch overleg met onder andere brancheorganisaties en beroepsverenigingen. Men werkt met een Kennisinfrastructuurplan, dat men gezamenlijk wil realiseren. Daarin werkt DAS aan herkenbaarheid, transparantie, regionale inbedding, gezamenlijk aanbod van flexibel onderwijs, aantrekkelijkheid van het onderwijs en het versterken van de positie van haar HBO-onderzoek.

Trends in het werkveld
DAS organiseerde een Werkveldconferentie over de Professional van de toekomst, over bijvoorbeeld trends in dit werkveld. Resultaten daarvan: Let op je fundament: houd je basis op orde; Automatisering en digitalisering: management en interpretatie van data; Duurzaamheid, veiligheid en circulaire economie; Laboratoria in verschillende verschijningsvormen; en Talent blijven ontwikkelen. Zo verkreeg men een Top 5, waaruit in overleg met het werkveld prioriteiten worden gekozen. 

Succes
Succesfactoren volgens het werkveld zijn: het overleg is ingericht: goed georganiseerd; DAS weet duidelijk wat ze wil en resultaten worden aantoonbaar geboekt; verder een constante samenstelling qua deelnemers en betrokkenheid van het werkveld; DAS is een landelijk orgaan: efficiënt; en last but not least wordt het als een plezierig overleg ervaren.

Ervaringen met nieuwe manier van co-creëren 
De tweede spreekster vanmiddag is Mirjam Post. Ze is projectleider en betrokken bij de ontwikkeling en uitvoering van Innovatiewerkplaatsen bij Hanzehogeschool Groningen. Ze spreekt vanmiddag met betrekking tot innovatiewerkplaatsen over het verkrijgen en behouden van werkveldbetrokkenheid, als kwestie van kwaliteit.
Mirjam Post van Hanzehogeschool Groningen
Professionele leeromgeving
Partners van kennisinstellingen (onderwijs en onderzoek, waaronder ook lectoren) en beroepspraktijk (kan ook burgerparticipatie zijn) werken in de ongeveer 90 innovatiewerkplaatsen van de Hanzehogeschool. Studenten werken gedurende hun opleiding multidisciplinair met een minimum van zo’n 15-30 credits in een innovatiewerkplaats. Het zijn professionele leeromgevingen, omdat alle participanten daarin leren. Innovatiewerkplaatsen mogen niet exclusief aan een opleiding zijn gekoppeld. Participanten met hun eigen, verschillende belangen nemen deel aan een innovatiewerkplaats, en komen in zo’n lerend netwerk tot een gezamenlijk aanpak of benadering van een maatschappelijke opgave.

Meerdimensionaal scoren
Innovatiewerkplaatsen bieden studenten in een authentieke werkomgeving (met echte opdrachten, in wat beschouwd wordt als een bedrijf, werkend met senior- en junior-medewerkers, in een professionele werkcultuur) een goede voorbereiding op de multidisciplinaire beroepspraktijk en dragen bij aan het onderzoekend vermogen van de studenten.
De 5 dimensies - in combinatie met 3 aspecten - waaraan een innovatiewerkplaats moet voldoen, zijn: Complexiteit van de vraagstukken, Betrekken van bepaalde vakgebieden, Learning community (leren en co-creëren), Diversiteit van partners, en Positionering en organisatie. Met deze dimensies en aspecten kun je ze ook scoren, en doorontwikkeling aantonen. Dat helpt je om ook de kwaliteit te beoordelen.

Faciliteer gekanteld onderwijs
Facilitair roept dit ook wel vragen op, want wat betekent deze werkwijze bijvoorbeeld voor benodigde en beschikbare ruimtes en faciliteiten? Voldoen die bijvoorbeeld wel aan de kwaliteitscriteria die voor de Hanzehogeschool gelden?
In zo’n innovatiewerkplaats wordt gewerkt met verschillende rollen, zoals: manager, acquisiteur, procesmanager en werkplaatsbeheerder, die kunnen worden vervuld door docenten, studenten, opdrachtgevers en/of medewerkers van lectoraten.
Innovatiewerkplaatsen worden op termijn geïntegreerd in de curricula. Hanzehogeschool denkt momenteel na over de scenario’s voor onderwijsvernieuwing, waarin bijvoorbeeld het huidige onderwijs wordt gekanteld.

Monitor en model
Ook wordt gewerkt met een Monitor om in kaart te brengen wat al die innovatiewerkplaatsen allemaal doen, en er wordt gebruik gemaakt van een Ontwikkelingsmodel voor innovatiewerkplaatsen, ziende op: Onderbouwing (ontwerpprincipes), Vormgeving (kenmerken van deelnemers en inrichting), Processen (kennisproductie) en  Opbrengsten (bv. producten). 

HBO-Monitor: nu en in de toekomst
Derde spreker - na de pauze - is Jim Allen, onderzoeker van het Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA). In een notendop vertelt hij eerst iets over de HBO-Monitor; voor wie de monitor is en waarvoor (bijvoorbeeld kwaliteitszorg, alumnibeleid) die wordt gebruikt. Ongeveer 90% van de hogescholen doet er aan mee. Elk najaar vindt de dataverzameling plaats onder alumni die anderhalf jaar eerder afstudeerden.
Jim Allen van Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt
Einde crisis
Thema’s die in dit instrument en hier vandaag relevant zijn: kans op werk, baankenmerken, loopbaanontwikkeling, competenties, afgestudeerdentevredenheid achteraf, wenselijkheid van breed of smal opleiden, de feitelijke versus gewenste contacten met de hogeschool na afstuderen.
Resultaten van werkeloosheidscijfers van afgestudeerde HBO-ers wijzen uit dat we de economische crisis van de afgelopen jaren wel achter de rug hebben, eigenlijk al vanaf 2015. Ook de kwaliteit van de banen wordt voor hen beter, zeker ook vergeleken met jongeren in het algemeen. Tijdelijke aanstellingen worden sneller weer omgezet in vaste aanstellingen. Verder werken steeds meer afgestudeerde HBO-ers voor zichzelf. Zelfs gemiddeld 10% van de afgestudeerden richtte al tijdens de HBO-studie een eigen bedrijf op.

Uitwijkmogelijkheden
De HBO-Monitor geeft ook zicht op de behaalde competenties, afgezet tegen de vereisten die in het werkveld gelden. Zo krijg je zicht op hoe de matching tussen opleiding en werkveld is. Ook laat de HBO-Monitor zien dat de meeste afgestudeerden tevreden blijven met hun opleidingskeuze. De cijfers laten ook zien hoe eenvoudig afgestudeerden van verschillende opleiding vrij gemakkelijk qua werk kunnen uitwijken naar andere vakgebieden. Afgestudeerden van bredere opleidingen verdienen aanvankelijk iets minder, maar dat verschil halen ze in de opeenvolgende jaren al snel in. De baantevredenheid van die groep breed opgeleiden blijft doorgaans iets lager dan van smal opgeleiden. Vooral opleidingen waarvan afgestudeerden veel uitwijkmogelijkheden naar andere sectoren (dan waarvoor opgeleid) hebben, worden door de respondenten als te breed betiteld.

Alumni
Iets minder dan 30% van de afgestudeerden zegt dat ze na afstuderen al weer contact met de opleiding hebben gehad. Daarentegen geeft 90% van de afgestudeerden aan dat ze na hun afstuderen toch wel graag contact (hadden) willen hebben met hun opleiding. Daar hebben hogescholen dus nog wel een lange weg te gaan.

Interactie
De HBO-Monitor blijft zich doorontwikkelen. Daarbij kun je denken aan de ontwikkeling en uitbreiding van een HBO-Monitor-website, iets wat betrekkelijk laat tot stand is gekomen, waar echter toch wel behoefte aan is, en wat ook interessante kansen biedt voor wat betreft interactieve mogelijkheden.

woensdag 6 juni 2018

Zonsondergang in Feinsum

Woensdag 6 juni 2018 
Zonsondergang in Feinsum

Hooi persen in Feinsum

Dinsdagavond 5 juni 2018
Hooi tot pakjes persen in Feinsum



















Maaien, schudden en persen
Enkele dagen geleden is het lange gras aan de overzijde van It Kanaal tegenover onze woning in Feinsum gemaaid.
In de afgelopen dagen is het gras met een Acrobat Hooischudder enkele malen geschud, met als resultaat dat het gras nu hooi is.
Vanavond wordt het hooi met een hooipers tot hooipakken geperst en vervolgens op twee lange aanhangwagens geladen om van het land te worden gehaald.
Met zijn drieën - één op de tractor, één op de hooiwagen en één in het weiland - vordert het werk gestaag.

Van markt naar kermis in Stiens

Dinsdag 5 juni 2018 
De eerste kermisauto arriveert op het dorpsplein van Stiens



















Markt wordt kermis
Aan het eind van de middag zijn de marktkooplui in Stiens bezig om hun marktkramen van de wekelijkse dinsdagmiddagmarkt op te ruimen.
Ondertussen lopen twee marktmeester op en rond het marktplein tegenover het voormalige Stienser gemeentehuis; een niet gebruikelijke situatie, dus er is iets bijzonders aan de hand.
Even later wordt duidelijk waarom deze marktmeesters hier nu zijn, want op het moment dat ze de roodwitte afzettingslinten aan de zijde van de Langebuorren deels verwijderen, komt er een aantal grote vrachtwagens met lange aanhangers van de zijde van de Sint-Vituskerk aan rijden, en zij draaien tegenover de winkels het marktterrein op.
Dit zijn de eerste auto's die arriveren om hier op het dorpsplein de kermis op te gaan bouwen.

Stienzer Keatsdagen 2018
Vanaf morgen tot en met zondag 10 juni 2018 zijn weer de jaarlijkse Stienzer Keatsdagen met onder ander ook de dames- en heren hoofdklasse partij kaatsen. Ook dit jaar belooft het, zowel op het Stienser kaatsveld als in de feesttent op het sportveld, weer een groot spektakel te worden, met onder andere hoofdklasse kaatsen, live muziek van top bands en een thema-avond, en natuurlijk op het dorpsplein de kermis!